优秀自我介绍作文

时间:2024-09-18 17:01:30
【必备】优秀自我介绍作文四篇

【必备】优秀自我介绍作文四篇

在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的优秀自我介绍作文4篇,欢迎大家分享。

优秀自我介绍作文 篇1

大家好!

我叫常茹,今年9岁,已经是三年级的学生了。为了介绍清楚自己,一篇作文,我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺,让妈妈帮我量了身高是1.38米。站在镜前看,也算是亭亭玉立吧!看看我的长相。呀!挺好看的嘛!,圆圆的脸白白净净的,眼睛圆溜溜、亮晶晶的,像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇,一笑两个嘴角就向上翘,像一只小船,真好看!再看那乌黑的短发从中间分开,用两个红色的小卡子别起来,显得多精神呀!我也有自己的爱好,喜欢画画,喜欢制作,喜欢想象。

有一天下午放学回家,我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞,套在了胳膊上。我本来想做机器人,可胳膊一抬,两个泡沫板向后翘了起来,我又把胳膊前后动了两下,觉得就像要飞一样。我想:这多么像鸽子呀!我高兴极了,不停地扇动着两个“大翅膀”,一边扇一边喊:“妈妈,快来看鸽子!”妈妈跑来左看看,右看看,奇怪地问:“鸽子在哪儿?”我说:“妈妈,你看我像不像鸽子。”妈妈一看,哈哈大笑,说:“你怎么这么有趣呀!”

大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。

优秀自我介绍作文 篇2

大家好!我姓韩名淇文,我已经过了九个生日了。我有一对大大耳朵,还有一双炯炯有神大眼睛,眼睛下面一个小小鼻子,鼻子下面有一张能说会道嘴,还有一头乌黑发亮头发,组合成了胖乎乎脸。

我性格乐观又开朗,总爱和同学们打成一片。有一次我们老师说,大课间时候跳大绳。由于我上课没听,结果大课间我和几个小伙伴去去草丛里玩游戏了。班长看见了,把我们叫到办公室,老师严肃地说:“我上课说去跳大绳,你没有听吗?”我们一起摇头说:“没,没听。”上课了,老师让我们回教室,出来时我笑了笑说:“没事,老师是为我们好!只要我们以后认真听老师讲话就好了!然后我们一起跑回了教室。

我喜欢去游泳,每当周末我都和哥哥妹妹,还有爸爸妈妈去游泳,我们在一起玩耍,可高兴了!

我优点是爱干净,每次玩完之后都会回家冲澡。我也有缺点是爱玩电脑,玩电脑能一连玩三个小时,虽然我知道长时间玩电脑对眼睛不好,但却控制不住。不过我现在正努力改正呢!

这就是我,一个乐观开朗小男孩。你们喜欢我吗?要是喜欢我,就和我做朋友吧!

优秀自我介绍作文 篇3

This is me

Hello everyone!My name is XXX.I am in ClaTwo,Grade Seven in Hefeizhongwang Middle School.I am twelve-year-old.I am a student.I come from Shanghai from China.Shanghai is a beautiful big city.I have three friends.They are XXX,XXX and XXX.I enjoy play with them.My favourite subject is Art.My favourite teacher is our English teacher,MiHan.I like flowers very much.Ans I like rose best.My favourite colour is white and red.Red is beautiful.I like my family very much.

优秀自我介绍作文 篇4

大家好!我叫洪韵秋。已经度过了十二个春秋了。也许有的人会问我为什么取名叫洪韵秋。那我请你们先

把我的韵秋反过来看看,对啦!我就是秋天的余韵呀!我几乎是人见人爱:一张酷似瓜子的脸上一对长寿眉下

长了一双水灵灵的大眼睛。眼珠转到眶中,任何部位都显得那么俏媚。

我的性格时而像温柔可爱的.小兔子一样,时而像凶猛的鳄鱼一样。就那上次来说吧!有一次,一个同学用象皮来扔我。他不但不给我道歉,还做了个鬼脸跑开了我终于忍无可认忍。立刻拿出独窜家法――磨拳擦掌,他见势不妙急忙跟我这个“阴晴半秒钟”的人诚心诚义的道歉。我直爽的说:“我看在你有成义的面上,就饶了你吧!

我喜欢游泳和画画。我还拿过重庆市书画大赛3等奖呢!我游泳也得了很多奖哩!

提起我的学习态度,我记忆最深的还是学《西湖的绿》这篇课文时,我完全被韩老师讲的课吸引住了,随

着她脸上的表情,时而凌神深思;时而神采飞扬;时而频频点头;我也跟着做同样的动作。

同学们,这就是我,你没了解了吗?

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