中专开学自我介绍

时间:2024-11-30 20:51:12
中专开学自我介绍

中专开学自我介绍

当来到一个新环境时,我们往往需要进行适当的自我介绍,自我介绍可以唤起他人对我们的兴趣。怎么写自我介绍才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的中专开学自我介绍,仅供参考,欢迎大家阅读。

中专开学自我介绍1

大家好,我叫xxx,19xx年6月6日出生,20岁,来自XXX,齐鲁大地给了我直爽的性格,但又不失稳重,后来不远千里来到XX这个城市求学。

来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入,难免有些郁闷,但在一段时间后,我认真了事实,很看好汽车业。21世纪是内燃机的世纪,这句话一点都不假,随着汽车的展,它为21世纪插上了腾飞的翅膀,后来,我开始对汽车产生兴趣,用心钻研,三年的中专就是在不断的培养兴趣,不断的学习进步中度过的。

三年的中专生活有如过眼云烟,一去不返,唯一留下的就是我的知识和技能,现在的我将要走向我所热衷的岗位,面对当今激烈的人才竞争,我很清楚自己知识有限,但我更清楚我有着不甘落后的精神和不断学习、不断提高的愿望。我拥有自己年轻和执着的事业热情,我相信我会做的更好!我需要一个机会,一个展示自己、锻炼自己的机会。

我需要一次机会,让我一展抱负。“十年磨砺锋利出,宝剑只待君来识”。再苦再累,我都愿意一试,“吃得苦中苦,方为人上人”,在工作中,我一定会是一位尽责尽责、优秀的员工。

即使在雷雨之后没有彩虹,但是至少是一个好天气。所以,我自信凭着自己的努力和随和的性格,我会在今后的工作生活中和大家合作愉快友好相处!

中专开学自我介绍2

您好!很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。本人叫李xx,今年18岁,本人学的是计算机专业。这次来应聘本人觉得自己有能力胜任这份工作,并且有着浓厚的兴趣,如果能给本人个机会,本人一定会在工作中好好地表现的,一定不会让你们失望。本人很乐意回答各位考官所提出来的任何问题,“学高为师,身正为范”,本人深知作为一名员工要具有高度的责任心。两年的中专生活深造使本人树立了正确的人生观,价值观,形成了热情,上进,不屈不挠的性格和诚实,守信,有责任心,有爱心的人生信条,扎实的人生信条,扎实的基础知识给本人的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。

不求最好只求更好是本人的人生准则,“天道酬勤”是本人的信念,“自强不息”是本人的追求。复合型知识结构使本人能胜任社会上的多种工作。本人不求流光溢彩,但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致,本人不期望有丰富的物质待遇,只希望用本人的智慧,热忱和努力来实现本人的社会价值和人生价值。在莘莘学子中,本人并非最好,但本人拥有不懈奋斗的意念,愈战愈强的`精神和忠实肯干的作风,这才是最重要的。

追求永无止境,奋斗永无穷期。本人要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,本人的自信,来自我的能力,您的鼓励;本人的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给本人,那么本人的自信、本人的能力,本人的激情,本人的执着将是您最满意的答案。

中专开学自我介绍3

“十年磨砺锋利出,宝剑只待君来识”。再苦再累,我都愿意一试,“吃得苦中苦,方为人上人”,在以后的学习生活中,我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的中专生活。

以上是我的开学个人自我介绍,画得到底像不像我呢?今后会有三年的时间去验证。我真的真的很想做北极星——天上最亮的那颗星,当然这需要我付出巨大的努力。希望在今后的三年里,能和老师同学们相处的很好,和老师同学们共闯难关!

中专开学自我介绍4

三年的中专生活似弹指一挥间,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。本人知道,这又是本人们人生中的一大挑战,角色的转换。这除有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

本人自认为无愧于中专三年,刚入学时,本人曾为身为中专生而懊丧过。但很快,本人选择坦然面对。因为本人深信,是金子在任何地方都会发光。所以本人确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过这三年的学习使本人懂得很多,从那天真幼稚的本人,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的本人。使本人明白一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的本人,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于本人的不足和缺陷。但本人反省,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的本人们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼,给本人仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,本人无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,本人努力拼搏;面对将来,本人期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

珍贵的中专生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为看清将来要走的路。

学习成绩并非名列前矛,重要的是本人在学习的过程中收获很多。首先是本人端正学习态度;其次是极大程度的提高自己的自学能力;再有就是懂得运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,本人不止是学到公共基础学科知识和很多专业知识,本人的心智也有一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,本人认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里,本人更与老师建立浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使本人体会学习的乐趣。本人与身边许多同学,也建立良好的学习关系,互帮互助,克服难关,更锻炼自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。

中专开学自我介绍5

自踏进中专校门,回首过去四年,感到自己真是收获无量。我从一个懵懵懂懂初中生到如今成熟懂事中专毕业生,在不断历练中成长。自从考进中专起,为使自己在中专舞台上也要成为一名佼佼者,我就不断使自己适应并适合成为一个中专学生,经常回忆老师们对中专学生定位与鼓励。

中专四年是我一生重要阶段,是我学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展重要阶段,我知道,这又是我人生中一大转折,角色转换,这除有较强适应力和乐观生活态度外,更重要是得益于中专三年学习积累和技能培养。

通过四年学校生活和社会实践,我不断挑战自己、充实自己,为实现今后人生价值时刻准备着。三年里,对专业知识我一丝不苟,在学好本专业课程同时我也特别注重对其他学科知识学习与涉猎。开括视野,为以后进入工作岗位打下坚实基础。

为将自己锻炼成一名复合型人才。四年里,我特别注重各方面能力培养与锻炼,学校各种活动我都积极、踊跃参加。在校期间,我严格要求自己,力争全面发展。在学习上,态度端正、认真听讲、认真完成作业,曾多次获得三等奖学金、学习奖、热心社会工作奖,积极配合老师教学。

一年级时候,我成为一名教研积极分子,经常与老师讨论如何备课,与各课老师进行教研交流。并自己走上讲台,为同学教学更多课外公开课。自己基础课成绩在年级中名列前茅,各课成绩均至满分。二年级被选为副班长,从此开始学生干部生涯。接手管理新分班各项班级行政事务,协助老师做好班级考勤情况,对四项评比与三项考勤进行汇总等。三、四年级被选为班长,开始布置、统筹、设计各项班级活动,管理整个班委正常运作,为班级争取多项评比第一。从一年级以来,广受班主任与各位任课老师好评。

我于中专一年级开始靠近团组织,认真参与入团积极分子培训,与团员同学交流如何成为一名合格共青团员。在我不懈努力下,于二年级第一学期正式参加中国共产主义青年团。入团后我以一名合格团员标准要求自己,并向系党支部递交入党志愿书,以自身努力向党组织靠拢。

在中专生活中我课余生活丰富,参加学校组织各项学生活动、体育项目比赛等。踊跃参与到全市“星光杯”比赛中来,参加“现代物流”与“硬笔书法”两个参赛项目。自身也不断参加各种社会实践活动,丰富自己人生阅历。

回首以往四年,我觉得在公用事业学校四年学到东西真是太多太多,从专业知识到各项行政工作。培养自己学习能力、领导力、亲和力,为形成人生观、价值观体现打下重要基础。

中专开学自我介绍6

我叫xxx,19xx年6月1日出生,17岁,来自西安,我有着直爽的性格,但又不失稳重,不远千里来到怀化这座城市求学。

来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入,难免有些郁闷,但在一段时间后,我认清了事实,很看计算机应用专业。“21世纪是电脑的世纪.”这句话一点都不假,随着电脑的展,它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中,我开始对电脑产生兴趣,今后的三年,我将在不断的学习进步中度过的。

中专开学自我介绍7

开学时,为了方便大家大家结识,老师一般都会要求大家作一个简单的开学。开学时呢?建议大家看看以下这篇中专范文。

我叫李添添,1992年6月1日出生,17岁,来自西安,我有着直爽的性格,但又不失稳重,不远千里来到怀化这座城市求学。

来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入,难免有些郁闷,但在一段时间后,我认清了事实,很看计算机应用专业。“21世纪是电脑的世纪.”这句话一点都不假,随着电脑的展,它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中,我开始对电脑产生兴趣,今后的三年,我将在不断的学习进步中度过的。

“十年磨砺锋利出,宝剑只待君来识”。再苦再累,我都愿意一试,“吃得苦中苦,方为人上人”,在以后的学习生活中,我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的中专生活。

以上是我的,画得到底像不像我呢?今后会有三年的时间去验证。我真的真的很想做北极星——天上最亮的那颗星,当然这需要我付出巨大的努力。希望在今后的三年里,能和老师同学们相处的很好,和老师同学们共闯难关!

《中专开学自我介绍.doc》
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